حذر خبراء من أن ازدياد وانتشار عدد مدوني الـ"يوتيوب" للفيديوهات الدراسية رفع مستوى الهستيريا بين تلاميذ المدارس, حيث تُظهر مقاطع فيديو YouTube الأكثر شعبية - والتي تم مشاهدة بعضها ملايين المرات - المراهقين الذين يدرسون لساعات متواصلة، بينما يشاركونك النصائح بشأن كيفية المراجعة الجيدة.
مدونات اليوتيوب لأشرطة الفيديو التعليمية الأنجح
روبي، التي تسمى قناتها "روبي جرانجر" على اسم بطلتها المفضلة هيرميون جرانجر من هاري بوتر، لديها أكثر من 13 مليون مشاهدة, ومن بين مقاطع الفيديو الخاصة بها، مقاطع مسرّعة لمراجعتها لمستويات A في اللغة الإنجليزية والفلسفة والكيمياء لمدة 14 و15 ساعة في اليوم, وفي تقديمها لحلقة "أُدُرس معي": 15 ساعة من الدراسة، تشرح قائلة "هذه أطول دراسة قمت بتصويرها على الإطلاق, أريد فقط أن أشير بسرعة إلى أنني لا أدرس 15 ساعة كل يوم, فعادة إذا لم أفعل أي شيء آخر في ذلك اليوم، فسأدرس 10-12 ساعة, هذا ليس دائمًا واجب منزلي، وأحيانًا أحب تنفيذ مشاريع الإرشاد ".
 وفي الوقت ذاته، حصلت قناة "ياد بولر" على اليوتيوب Unjaded Jade على 10.3 مليون مشاهدة - واحدة من مشاركاتها تظهر صراخها وهي تروي كيف تم رفضها من جامعة أكسفورد – وحصلت إيفا بينت من "المراجعة مع إيفا" على 12.6 مليون مشاهدة.
أشرطة الفيديو تخلق شعورًا بالهستيريا
وقال كريس ماكغفرن، رئيس حملة التعليم الحقيقي، إن "مدوني اليوتيوب للفيديوهات الدراسية يمكن أن يقدموا الدعم الاجتماعي والطمأنينة للطلاب الذين قد يشعرون بالعزلة أثناء المراجعة", وأضاف أن هناك "حالة من الذعر المتصاعد" بين المراهقين حول الامتحانات، وأن أشرطة الفيديو على YouTube يمكنها إثارة قلقهم, وتابع "أحد الأخطار هو أنه يخلق شعورًا بالهستيريا، أي هستيريا جماعية"," فنحن بحاجة إلى الابتعاد عن أشرطة الفيديو، وأظن أنهم يعانون من الهستيريا, ولسوء حظ الشباب، فإنهم يميلون إلى سوط بعضهم البعض في نوبة جنون ".
مدوني أشرطة الفيديو يقدمون أنفسهم بطريقة غير قابلة للتحقيق
وأكد جيف بارتون، السكرتير العام لرابطة قادة المدارس والكليات، أنه من ناحية، ينبغي تهنئة الشباب على "الابتكار واستخدام التكنولوجيا لشيء بناء", ومع ذلك، أضاف أنه يجب حماية الأطفال من تحديد أهدافهم غير قابلة للتحقيق بعد مشاهدة "مدوني اليوتيوب لأشرطة الفيديو التعليمية" والذين نشروا مقاطع فيديو عن أنفسهم لمراجعة لساعات طويلة", وقال "الصحة العقلية هي مشكلة بالنسبة للشباب, فالناس يقدمون أنفسهم بطريقة غير قابلة للتحقيق", وأوضح أنه في الوقت الذي يحاول فيه المعلمون تزويد تلاميذهم بأكبر قدر ممكن من المشورة والإرشاد، فهناك دائمًا احتمال أن يبحثوا في مكان آخر, وتابع "أنت تعرف دائمًا أن بإمكان الشباب الوصول إلى موارد أخرى، وأن مراقبة الجودة دائمًا ما تكون مراوغة قليلًا".
 سبع ساعات يوميًا للحصول على شهادة الثانوية
ونصح بارنابي لينون، رئيس مجلس المدارس المستقلة، المراهقين بقضاء سبع ساعات في اليوم في الدراسة للحصول على شهادة الثانوية العامة، وأن يقضي التلاميذ 100 ساعة عمل خلال عطلات عيد الفصح، حيث يدرسون 50 موضوعًا في فترات زمنية مدتها ساعتان، قائلًا "خطط للعمل لمدة سبع ساعات في اليوم معظم أيام عطلة عيد الفصح, إذا كنت تعمل لمدة 14 يومًا، فسيكون ذلك نحو 100 ساعة من المراجعة, وإذا استغرق كل موضوع ساعتين للمراجعة، فهذه 50 موضوعًا".