انتهت وزارة التربية والتعليم من تنفيذ سلسلة من الحلقات النقاشية، التي شارك فيها 200 موجه ومعلم، واستهدفت مختلف المواد الدراسية للصفوف المطورة، وهي الأول والرابع والسابع والعاشر بغرض تقييم المقررات الدراسية المطورة من حيث المحتوى ومدى مواءمة الكتاب المدرسي، لاحتياجات الطلبة النمائية والنفسية والبيئة المحلية.

وتأتي هذه الخطوة في ضوء استعدادات الوزارة للعام الدراسي المقبل 2015 /2016، وتنفيذًا لأحد محاور الخطة الاسـتراتيجية للوزارة 2015 /2021، واستمرت الحلقات النقاشية المكثفة لمدة 12 يومًا في الفترة من 24 يونيو/حزيران الماضي وحتى 5 يوليو/تموز الجاري.

وذكرت الوكيل المساعد لقطاع السياسات التعليمية في وزارة التربية، خولة المعلا: "أن تنفيذ هذه الحلقات النقاشية نابع من منطلق إيمان وزارة التربية بأهمية دور عناصر الميدان التربوي في المشاركة في تقييم المناهج المطورة والإطلاع على محتواها، والخروج بمقترحات وتوصيات تسهم في تحسين الكتاب المدرسي وإخراجه بأفضل صورة".

 وذكرت أن نخبة من الموجهين والمعلمين في مختلف التخصصات شاركوا في هذه الحلقات النقاشية، وأسهموا عبر التفاعل الكبير تجاه المرتكزات المطوّرة للمناهج في تقديم تغذية راجعة قيّمة ستنعكس إيجابًا في تطوير المقررات الدراسية الجديدة.

وأوضحت المعلا، أن الحلقات النقاشية ركّزت أيضًا على تعريف الموجهين والمعلمين بمرتكزات المنهج، والموجهات العامة في بنائه، وجوانب التطوير فيه، للإفادة من ملاحظاتهم حوله.